Marismar Borém
Despertar na criança o prazer pela leitura e o hábito de ler é a minha maior missão.
Nos tempos atuais podemos observar que o cotidiano e a realidade das nossas crianças vêm afastando cada vez mais do ato de ler. O uso frequente e indiscriminado de computadores, tablets, TV, jogos eletrônicos no seio familiar competem de forma negativa para o hábito da leitura. Também observamos a falta de incentivo familiar para “o despertar” da leitura na infância. É preciso estimular o hábito da leitura em casa! O livro é uma valiosa ferramenta para o desenvolvimento cognitivo e das habilidades mentais, como saber pensar, refletir, imaginar, assimilar conteúdos, observar, criar, produzir. Sabemos também que com a rotina da leitura aumentamos o nosso vocabulário, sistematizamos os acertos ortográficos, e melhoramos a capacidade para produções literárias e emancipação de ideias e cidadania. “O ato da leitura é muito bom. Expande os horizontes, aumenta o vocabulário e nos torna mais flexíveis para argumentar.” Ninah Alves. Mas e o prazer de ler? Através da leitura podemos explorar algo ainda desconhecido, sentir emoções, conhecer ideias diferentes, vivenciar experiências de outras pessoas, assimilar conhecimentos e valores significativos para a própria vida. Compreendendo estes processos e sendo consciente da importância de se adquirir o hábito de ler, faz-se necessário propiciar às crianças momentos que despertem o sabor para a leitura e o gosto do livro.
Fonoaudiologia Rezende Coelho
Nós acreditamos na importância da identificação precoce das questões relacionadas à linguagem e à aprendizagem, portanto propomos na atuação clínica e escolar estratégias adaptativas e compensatórias visando a promoção da aprendizagem.
Na escola o foco é preventivo e atuamos em uma relação de troca por meio de orientações e sugestões aos educadores e pais. As ações também incluem propostas coletivas e podemos destacar o projeto envolvendo a consciência fonológica, que proporciona uma reflexão das características da fala, ensina a composição sonora e como os estudantes podem manipular tais segmentos da língua.
Na clínica para o desenvolvimento da escrita favorecemos e potencializamos as habilidades metalinguísticas utilizando jogos confeccionados especialmente para a prática fonoaudiológica (rima/aliteração/manipulação silábica e fonológica/extensão de palavras/consciência sintática, por exemplo).
Para a leitura sempre indicamos o estímulo contínuo ao hábito de leitura de textos diversificados adequados em extensão e conteúdo à idade e série da criança, durante as sessões e se estendendo ao ambiente familiar.
A história de Débora Dutra
Olá, meu nome é Débora, hoje tenho 32 anos, sou casada, mãe de uma linda filha, chamada Valentina, e formada no curso superior de Fonoaudiologia há quase 5 anos. Estou aqui para relatar o testemunho da minha vida acerca da leitura e falar de sua importância para o meu desenvolvimento pessoal e acadêmico.
Durante a infância apresentei vários problemas de aprendizagem, como dificuldades para aprender, ler e escrever. Eu cometia muitas trocas ortográficas e, quando conseguia entender e escrever “certo”, na verdade eu escrevia espelhado (escrevendo as letras e números do lado ao contrário). Apresentar essas dificuldades era muito frustrante para mim – os colegas, professores e até mesmo os familiares acabavam fazendo algum tipo de brincadeira desagradável, me rotulavam na maioria das vezes como preguiçosa, burrinha, lerda ou cabecinha de vento.
Meus pais não sabiam que essas dificuldades tinham tratamento e muito menos sabiam que existia o Fonoaudiólogo para intervir nessas debilidades. Mas minha mãe, sempre preocupada com o meu futuro, me estimulava nos estudos, estipulando horários para estudar depois do turno escolar, estipulando também quantos livros teria que ler por semana. Eu tinha que estudar, ler os livros e explicar tudo para minha mãe. Às vezes, com toda sua dedicação ela aplicava algumas provinhas de forma lúdica para testar meu aprendizado e para verificar como eu estava nos estudos; ela também brincava de escolinha comigo para estimular a estudar, sendo que ela me pedia para ser a professora e ela a
Eu cheguei até a ler 3 livros por semana como meta que minha mãe traçava para mim! Com a dedicação às atividades de leitura e escrita, e, claro, o amor da minha querida mãe, minhas dificuldades de aprendizagem foram se extinguindo – cheguei a receber prêmios na escola de melhor aluna, com o bônus de ter alguns trabalhos enviados para Secretaria do Estado de Educação para serem usados como exemplo para outras escolas do ensino público.
A leitura foi extremamente importante em minha vida, além de me ajudar com os problemas de aprendizagem, ela também me permitiu conhecer novos mundos em minha imaginação e, acima de tudo, sonhar com conquistas futuras, que a cada dia têm se tornado mais e mais reais. Hoje, como mãe e fonoaudióloga, tenho a preocupação e a disposição de estimular rigorosamente todos os dias o aprendizado da minha filha de 2 aninhos, ensinando ela a ter amor pelos livros e o prazer pela leitura. Procuro sempre deixar livros atrativos e com fácil acesso em todos os cômodos da casa e sempre realizo leituras diferenciadas para a minha pequena, o que sempre se torna uma alegria e uma festa muito gostosa!
Portanto, deixarei um conselho a todos: adentrem no mundo da leitura, mergulhem fundo e verão o quanto essa prática faz bem à saúde e à alma!